加強(qiáng)溝通，共筑“9+3”學(xué)生職業(yè)夢想

        自09年學(xué)校執(zhí)行“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育以來，共為甘孜、阿壩輸送了534名合格學(xué)生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人才本地化。但是，隨著“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育工作的常態(tài)化，思想認(rèn)識(shí)、教育管理、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度都發(fā)生了一些變化。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育，幫助“9+3”學(xué)生實(shí)行職業(yè)夢想，2016年11月16日，學(xué)校舉行了甘孜、阿壩駐校“9+3”老師工作交流會(huì)：研判當(dāng)前“9+3”管理工作形勢，幫助“9+3”學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)學(xué)分制改革的認(rèn)識(shí)，積極配合系部“9+3”學(xué)生二級管理。

通過交流，駐校老師們感到收獲頗豐，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)；雖然“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育經(jīng)歷了7年，進(jìn)入了常態(tài)化，但其沒有削弱，反而是加強(qiáng)了，通過教育教學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，為以后的工作尋求到了新的突破口，將與學(xué)校通力配合，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極努力幫助每一位藏區(qū)“9+3”學(xué)生成為合格學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

                                        供稿：學(xué)生科